Édito - Les enjeux des évaluations internationales
Les évaluations internationales influencent fortement depuis plusieurs décennies le paysage des politiques de l’enseignement dans la plupart des pays du monde. La première en date est celle de l’IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) qui, depuis 1958 jusqu’à c...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Recherches en éducation
2021
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Les évaluations internationales influencent fortement depuis plusieurs décennies le paysage des politiques de l’enseignement dans la plupart des pays du monde. La première en date est celle de l’IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) qui, depuis 1958 jusqu’à ce jour, organise régulièrement des enquêtes en littéracie (PIRLS), en sciences et en mathématiques (TIMSS). Depuis 2000, l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Economiques) a lancé... |
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