Un référentiel nouveau de gestion de la chose publique éducative française
Le sens du référentiel de gestion de l’école française est explicité à partir des logiques et des politiques d’éducation publique. La question de l’école fut et reste un enjeu d’ordre politique et national. Avant le basculement culturel, idéologique et institutionnel des années 1980, la territoriali...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en éducation
2021
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