L’éducation à la pitié dans l’Emile
Emile est un « homme naturel », c’est-à-dire un habitant des villes, mais qui partage avec l’homme de la nature la pitié. Comment la civilisation peut-elle ne pas étouffer la pitié ? La réponse à cette question passe par le rappel du principe rousseauiste essentiel, selon lequel nous sommes ce que l...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
|---|---|
| Autore principale: | Demouge, Gérard |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Recherches en éducation
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Documenti analoghi
-
L’action pédagogique de l’Emile : par-delà pragmatisme et idéalisme
(Article ou chapitre numérique)
Soëtard, Michel
Recherches en éducation, 2021 -
La faute à DEWEY. À propos de quelques contresens sur sa philosophie de l’éducation
(Article ou chapitre numérique)
Fabre, Michel
Recherches en éducation, 2021 -
Education et pragmatisme
(Article ou chapitre numérique)
Recherches en éducation, 2021 -
L'éducation chez Dewey : conversion ou adaptation ?
(Article ou chapitre numérique)
Fabre, Michel
Recherches en éducation, 2021 -
Risquer le pédagogique, entre héritage et modernité
(Article ou chapitre numérique)
Chalmel, Loïc
Recherches en éducation, 2021