André D. Robert & Françoise Carraud, Professeurs des écoles au XXIe siècle. Portraits socioprofessionnels
Les « instit » sont depuis 1989 des « professeurs des écoles ». Ce changement de titre s’est accompagné d’une suite de profondes modifications socioprofessionnelles, en particulier l’affaiblissement de « l’unité corporative » du métier, un isolement plus grand, une « affirmation de libertés profess...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Recherches en éducation
2021
|
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Les « instit » sont depuis 1989 des « professeurs des écoles ». Ce changement de titre s’est accompagné d’une suite de profondes modifications socioprofessionnelles, en particulier l’affaiblissement de « l’unité corporative » du métier, un isolement plus grand, une « affirmation de libertés professionnelles nouvelles », mais aussi « un modèle managérial » nouveau. L’ouvrage proposé par André D. Robert et Françoise Carraud choisit de circonscrire ces changements, décrits comme « une rupture i... |
|---|