Les sociologies de l’enfance face à la parole enfantine
Cet article balaye et articule un certain nombre de travaux sociologiques qui documentent le statut de la parole enfantine dans la société contemporaine. Ce parcours est aussi l’occasion d’une réflexion épistémologique sur la « sociologie de l’enfance », ou plutôt les « sociologies de l’enfance ». E...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Recherches en éducation
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Cet article balaye et articule un certain nombre de travaux sociologiques qui documentent le statut de la parole enfantine dans la société contemporaine. Ce parcours est aussi l’occasion d’une réflexion épistémologique sur la « sociologie de l’enfance », ou plutôt les « sociologies de l’enfance ». En étudiant la manière dont elles conceptualisent la parole de l’enfant, le présent article pose la question de ce qui oppose mais aussi rassemble les divers courants qui composent le champ, en particulier autour de la question de la « détermination » ou de l’« autonomie » de la parole enfantine. Des conceptions diverses de la socialisation sont souvent l’origine des débats. Modestement, des pistes de travail et des perspectives de dialogue sont évoquées. |
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