École et Citoyenneté au Gabon : le grand hiatus entre orientations officielles et contenus enseignés dans les salles de classe
La réflexion esquissée dans ce texte interroge l’éducation à la citoyenneté face aux actes d’incivilités constatés de façon récurrente au Gabon. La nature et la spécificité de cet enseignement montrent que celui-ci est source de problèmes. L’influence de la dimension internationale qui met l’accent...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Recherches en éducation
2020
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | La réflexion esquissée dans ce texte interroge l’éducation à la citoyenneté face aux actes d’incivilités constatés de façon récurrente au Gabon. La nature et la spécificité de cet enseignement montrent que celui-ci est source de problèmes. L’influence de la dimension internationale qui met l’accent sur la citoyenneté universelle, vient affaiblir le projet d’une éducation à la citoyenneté nationale en raison d’une tendance internationale qui bifffe les problèmes nationaux. |
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