Kalafi Faouzia, Perspectives curriculaires en éducation scientifique
Faouzia Kalali, dans son ouvrage Perspectives curriculaires en éducation scientifique, situe son propos dans un cadre où éducation, formation et recherche sont profondément influencées par les évolutions rapides des sciences et de la société. Sur la base des travaux qu’elle mène depuis de nombreuse...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Recherches en éducation
2025
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Faouzia Kalali, dans son ouvrage Perspectives curriculaires en éducation scientifique, situe son propos dans un cadre où éducation, formation et recherche sont profondément influencées par les évolutions rapides des sciences et de la société. Sur la base des travaux qu’elle mène depuis de nombreuses années, elle interroge, selon une démarche critique, les conditions d’un renouveau de l’éducation scientifique, de ses enjeux contemporains aux niveaux scientifique et politique, et de ses perspe... |
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