Quels sens pour les savoirs scolaires en démocratie ? Approches, lectures, défis
L’article se propose de traiter de la question du sens des savoirs scolaires en démocratie. Nous identifions deux voies réflexives privilégiées permettant de progresser vers l’horizon d’une intelligibilité plus assurée dans ce domaine – l’épistémologie des savoirs scolaires et la philosophie politiq...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en éducation
2023
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |