La direction d’école primaire, une question de pouvoir ?
Cet article propose d’examiner comment la transformation du « référentiel » éducatif fragilise la position des directeurs d’école en France et pose la question de leur pouvoir. Si les responsabilités de ces derniers se sont accrues, se rapprochant de celles des chefs d’établissement du second degré,...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en éducation
2022
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