Hors les murs. Enseigner et apprendre à l'épreuve de la "continuité pédagogique"
À la fois événement inattendu et période durable, le confinement est un révélateur paradoxal des caractéristiques et du fonctionnement habituel de l’école et du système scolaire : la déspatialisation et dé-temporalisation de l’enseignement donnent à voir sous un autre jour et parfois dans leur enver...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Recherches en éducation
2022
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |