Isabelle Balmori, Le Belcanto. Une analyse située de pratiques didactiques
L’usage courant du terme belcanto (littéralement, beau chant) renvoie à un style vocal issu de la tradition lyrique italienne. Dans cet ouvrage, le belcanto ne se réduit pas seulement à une manière de chanter ou de composer, mais réfère aussi à un art de la transmission. L’intention de l’auteure es...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Recherches en éducation
2022
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | L’usage courant du terme belcanto (littéralement, beau chant) renvoie à un style vocal issu de la tradition lyrique italienne. Dans cet ouvrage, le belcanto ne se réduit pas seulement à une manière de chanter ou de composer, mais réfère aussi à un art de la transmission. L’intention de l’auteure est de mettre en évidence certains éléments transpositifs qui ont pu contribuer à l’émergence et à la transformation du belcanto comme savoir à enseigner. L’étude s’appuie sur un corpus important de ... |
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