Didactiser la tension narrative : apprendre à lire ou apprendre comment le récit nous fait lire ?
Dans ce chapitre, j’essaierai d’articuler la notion de tension narrative — sur laquelle je travaille depuis une douzaine d’années dans le champ de la théorie du récit — avec les questions relatives à la lecture et à l’enseignement de la littérature. À première vue, cet effet de lecture, que l’on pe...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/rechtrav, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Recherches et travaux
2023
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |