BENAÏOUN-RAMIREZ Nicole (2009), Faire avec les imprévus en classe. Représentations professionnelles et construction de la professionnalité
On connaît le fantasme de nombre de professeurs : surtout ne pas laisser le moindre vide dans la classe, avoir tout prévu, y compris bien entendu… l’imprévisible. En même temps, on prône l’enseignement comme un art de l’improvisation, qui ne s’apprendrait pas vraiment, puisqu’il n’est pas possible...
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche & formation
2011
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |