Avis de parution
I. KERMEN (dir.), Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies, Arras : Artois Presses Université, 2020J. SANTINI, Comprendre des concepts. L’articulation jeu didactique et jeu épistémique dans une théorie de l’action conjointe en didactique, Rennes : Presses universitaire...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/rdst, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
RDST
2021
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | I. KERMEN (dir.), Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies, Arras : Artois Presses Université, 2020J. SANTINI, Comprendre des concepts. L’articulation jeu didactique et jeu épistémique dans une théorie de l’action conjointe en didactique, Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2021L. VIENNOT & N. DÉCAMP, Developing Critical Thinking in Physics. The Apprenticeship of Critique, Berne : Springer, 2020 |
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