Sciences des scientifiques et sciences scolaires
IntroductionLes sciences scolaires font référence aux sciences des scientifiques, qu’il s’agisse des contenus enseignés ou des tâches proposées aux élèves ; et cela semble bien souvent aller de soi. Pour dépasser cette évidence, la didactique a construit des outils théoriques : le concept de transp...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/rdst, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
RDST
2013
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |