L’expérimental en sciences, réel ou virtuel
Le rôle des activités pratiques dans l’apprentissage des sciences a été largement étudié durant ces dernières décennies dans de nombreux pays. Récemment, le contexte institutionnel a évolué. En effet, dans l’enseignement primaire et secondaire en Europe, la démarche d’investigation (DI) est générali...
Сохранить в:
| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/rdst, |
|---|---|
| Другие авторы: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
RDST
2015
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |