Dispositif hybride de remédiation en Lansad
Le dispositif hybride de remédiation en anglais Lansad mis en place au Centre de Langues comprend une phase préparatoire distancielle et une phase présentielle sous forme d'ateliers animés par des tuteurs et tutrices. L'étude présentée se concentre sur la perception du dispositif pédagogiq...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |