Droit de réponse au compte-rendu fait par Valentin Feussi de l’ouvrage La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne
La direction de la collection « Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques », P.I.E. Peter Lang S.A. – Éditions Scientifiques Internationales a pris connaissance avec grand intérêt de la note de lecture parue dans Recherches en Didactique des Langues et Cultures : le...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2020
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | La direction de la collection « Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques », P.I.E. Peter Lang S.A. – Éditions Scientifiques Internationales a pris connaissance avec grand intérêt de la note de lecture parue dans Recherches en Didactique des Langues et Cultures : les Cahiers de l’Acedle, sous la signature de Valentin Feussi à propos du livre La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les ... |
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