Interactions langagières et didactique des langues
Ce numéro fait suite au numéro 1 du volume 12 concernant les interactions et leurs liens avec la formation des enseignants. Les neufs articles qui le composent traitent de sujets et de points de vue variés sur la question des interactions. Quatre articles (ceux de Charlotte Blanc Vallat, Julie Ranç...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2016
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Ce numéro fait suite au numéro 1 du volume 12 concernant les interactions et leurs liens avec la formation des enseignants. Les neufs articles qui le composent traitent de sujets et de points de vue variés sur la question des interactions. Quatre articles (ceux de Charlotte Blanc Vallat, Julie Rançon et Nathalie Spanghero Gaillard, de Catherine Carras, de Malak Moustapha Sabeur et de Jolanta Sujecka Zając) concernent plus particulièrement le geste enseignant dans différents contextes et son ... |
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