Interactions fictives et émotions : comment s’approprier la gestualité étrangère ?
Depuis plus d’un demi-siècle, les enseignants de Langue Etrangère (LE) invitent leurs apprenants à réaliser des interactions fictives dans la langue cible pour qu’ils développent leurs compétences linguistiques, discursives et socioculturelles. Les apprenants doivent souvent jouer, simuler ou improv...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2016
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| বিষয়গুলি: | |
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