La recherche-développement en didactique des langues : trois questions, trois ouvertures

La recherche-développement en didactique des langues : trois questions, trois ouvertures

Face à une conception de la recherche-développement en linguistique appliquée comme pratique individuelle aboutissant à la production d’un objet souvent plus utile à son inventeur qu’à ses destinataires, cet article énonce trois priorités pour ceux qui cherchent à la repenser : l’attention portée au...

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Main Author: Lamy, Marie-Noëlle
Format: Article ou chapitre numérique
Language:Français
Published: Recherches en didactique des langues et des cultures 2019
Subjects:
recherche-développement
libre partage des connaissances
objets d’apprentissage
free access to knowledge
learning objects
Online Access:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
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Lamy, Marie-Noëlle
La recherche-développement en didactique des langues : trois questions, trois ouvertures
description Face à une conception de la recherche-développement en linguistique appliquée comme pratique individuelle aboutissant à la production d’un objet souvent plus utile à son inventeur qu’à ses destinataires, cet article énonce trois priorités pour ceux qui cherchent à la repenser : l’attention portée au développement collaboratif de cette recherche, à la viabilité du modèle économique qui la sous-tend, et à son ouverture sur les principes du libre partage et de la modification créative des objets d’apprentissage.
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