La rencontre avec l’« Autre » dans la lecture d’œuvres francophones adressées à la jeunesse : modalités, réception et perspectives
La lecture d’albums francophones destinés à la jeunesse est encore peu répandue dans l’enseignement-apprentissage du FLE. Nous avons proposé dans une démarche innovante l’introduction de deux ouvrages de ce type, l’un suisse, l’autre québécois, à des niveaux peu élevés de maîtrise de la langue cible...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
|---|---|
| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2016
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |