La rencontre avec l’« Autre » dans la lecture d’œuvres francophones adressées à la jeunesse : modalités, réception et perspectives
La lecture d’albums francophones destinés à la jeunesse est encore peu répandue dans l’enseignement-apprentissage du FLE. Nous avons proposé dans une démarche innovante l’introduction de deux ouvrages de ce type, l’un suisse, l’autre québécois, à des niveaux peu élevés de maîtrise de la langue cible...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2016
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| Onderwerpen: | |
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