Le cours magistral de littérature : un dialogisme digressif et polyphonique
Le cours magistral de littérature dans les filières de Licence de Lettres de l’enseignement supérieur français, manifeste un dialogisme caractérisé par des formes digressives et polyphoniques. Cette propension à la digression ne relève pas d’un détournement rhétorique de la parole enseignante vers d...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
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Recherches en didactique des langues et des cultures
2017
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| Onderwerpen: | |
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