L’auto-perception et la réflexivité des futurs enseignants de langues comme leviers de professionnalisation en formation initiale : une étude exploratoire franco-finlandaise
Cette étude examine les auto-perceptions et les visions de l’identité professionnelle exprimées par des futurs enseignants de langue en formation initiale. Un questionnaire a été diffusé en février et mai 2024 auprès d’étudiants des universités de Helsinki et de la Sorbonne Nouvelle. L’analyse révèl...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |