Le rôle de la phraséoculture en didactique des langues-cultures en CLE : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques :: SCD d'Orléans

Le rôle de la phraséoculture en didactique des langues-cultures en CLE : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques

Le rôle de la phraséoculture en didactique des langues-cultures en CLE : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques

La mondialisation constitue un phénomène majeur et irréversible auquel il est nécessaire de s'adapter. Le développement des échanges économiques et culturels induit une augmentation du nombre d'apprenants en langues et de l'importance de la maîtrise de celles-ci. En matière de didacti...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Foilsithe in:	URI:https://journals.openedition.org/rdlc,
Príomhchruthaitheoir:	陈恋, Lian Chen
Formáid:	Article ou chapitre numérique
Teanga:	Français
Foilsithe / Cruthaithe:	Recherches en didactique des langues et des cultures 2024
Ábhair:	langue étrangère Phraséoculture DLC phraséodidactique l’enseignement du chéngyǔ foreign language phraseoculture phraseodidactics chéngyǔ
Rochtain ar líne:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Míreanna comhchosúla

Les nouvelles technologies se cantonnent-elles à « ajouter des pattes à un serpent » ? De l’apport des TAO et de la TA pour l’enseignement et la traduction des chengyu du chinois mandarin
de réir: Hayette, Manon
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A Phraseodidactic Approach to Native Italians Comprehension of Spanish Press Information
de réir: Mellado Blanes, Ester
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Migrations et médiations des langues et des hommes : quel rôle pour la didactique des langues ?
de réir: Le Pichon–Vorstman, Emmanuelle
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

L’exception polonaise
de réir: Ponty, Janine
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Langues et cultures régionales, langues vivantes étrangères Quels enjeux pour une convergence didactique ?
de réir: Costa, James
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Perception, statut et rôle de la traduction en milieu institutionnel en Algérie : Enjeux et perspectives
de réir: Assiakh, Sofiane
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La partition du Canada dans le concert des nations
de réir: Gervais, Daniel
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Porosité des oraux travaillés en classe de FLE : l’activité métalangagière en conversations didactiques
de réir: Nicolas, Laura
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

L’expression métaphorique de l’évènement émotionnel en français (L1) et en espagnol (L1/L2) : les images schéma haut/bas et dedans/dehors. Analyse descriptive et proposition didactique
de réir: Gómez, Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

L’apprentissage du chinois langue étrangère (CLE) par des publics spécialisés entre le XVIIe et le XIXe siècle
de réir: Gianninoto, Mariarosaria
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

The role of social media in foreign language teaching: A case study for French
de réir: Mc Dermott, Geraldine
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

L’authenticité, une notion à géométrie variable à travers les méthodologies
de réir: Bento, Margaret, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

L’aide chinoise au développement en Asie du Sud-Est : prendre la mesure d’un déploiement régional en profondeur
de réir: Lafaye de Micheaux, Elsa
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Didactique convergente du langage et des langues à l’école primaire : le rôle de la mémoire didactique
de réir: Kervran, Martine
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Pratique théâtrale dans l’enseignement du français langue étrangère à l’Université d’East Anglia, notamment dans les filières Gestion et Droit
de réir: Baines, Roger W.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

HYPA, un outil d’innovation en linguistique appliquée
de réir: Chen, Lian 陈恋, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Preparing Teachers for Plurilingualism through Language Awareness
de réir: Troyan, Francis John
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Linguistique de corpus et didactique du F.L.E. Une exploitation du corpus IntUne
de réir: Giuliani, Delphine, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Considérations sur le rôle de l’interaction dans l’acquisition d’une langue étrangère
de réir: Bange, Pierre
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

L’enseignement du français en Angleterre (1750-1880) : une histoire en marge de l’Histoire ?
de réir: Gaci, Karima
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Résurgence et rémanence des méthodes au fil du temps : réflexion sur les méthodologies de l’enseignement de l’anglais en France
de réir: Tardieu, Claire
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

The “Language tournament” within the Swedish school system (1849-1946)
de réir: Cabau, Béatrice
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La didactique des langues en 4 mots-clés : communication, culture, méthodologie, évaluation
de réir: Tardieu-Garnier, Claire, 1953-
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

L’enseignement des langues étrangères sous la Troisième République : des disciplines en prise avec les relations internationales
de réir: Dubois, Jérémie
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Autobiographie, réflexivité et construction des savoirs en didactique des langues
de réir: Molinié, Muriel, 1962-
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Quelques réflexions sur la fabrique de l’action enseignante dans une perspective diachronique
de réir: XUE, Lin
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Préparer et réussir le TOEFL
de réir: Marko, Suzette, 19..-, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1993)

Enseignement des langues : la grammaire et la linguistique sont-elles solubles dans la pédagogie de projet ?
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La Belgique : une économie sous influence étrangère ?
de réir: Mérenne-Schoumaker, Bernadette
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Autre langue — même stade de développement ? Comparaison de l’acquisition du système verbal chez les apprenants de français et d’espagnol langue étrangère en deuxième année d’apprentissage
de réir: Hinger, Barbara, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Déterminants des investissements directs étrangers en Afrique subsaharienne : le rôle des investissements domestiques en santé
de réir: Bienvenu Amakoue, Yrkamba
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Quelles approches didactiques pour le FLE en Australie occidentale ?
de réir: Doucet, Céline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Pourquoi mobiliser l’historicité en didactique des langues et des cultures ?
de réir: Burrows, Alice
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

‪L’accès à l’emploi des descendants d’immigrés en début de carrière : le rôle clé des réseaux et des intermédiaires ‪
de réir: Brinbaum, Yaël
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Français langue étrangère et postcolonialisme, un regard sur le FLE dans les Amériques hispanophones
de réir: Riba, Patrick
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

The Earliest Foreign Visitors and Their Massive Depopulation of Rapa-iti from 1824 to 1830
de réir: Richards, Rhys
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Qu’apporte à la didactique des langues l’histoire des méthodologies et des institutions ?
de réir: Chiss, Jean-Louis
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

French and German in British schools (1850-1945)
de réir: McLelland, Nicola
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Stephen Harper et l’Afrique : ignorance, désintérêt, compassion ou le business avant tout ?
de réir: Fall, Marie, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Le questionnement : une approche didactique en vue de la (re)contextualisation des savoirs dans l’enseignement/apprentissage de l’anglais au collège en France
de réir: Lougteb, Doha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

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