Les neurosciences comme argument d’autorité en didactique des langues : l’exemple de l’approche neurolinguistique (ANL)
À travers l’exemple de l’ANL, cet article met en évidence la manière dont le recours aux neurosciences, en tant qu’argument d’autorité, sert directement les intérêts de ceux qui s’en réclament. Nous y dénonçons notamment la vision dogmatique des promoteurs de l’ANL qui, sous couvert de légitimité ne...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2022
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| Sujets: | |
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