A good father does not give his son meat. Instead, he gives him a bow and arrow, and teaches him to hunt (Kuchah et Smith, 2011)
En 1762, dans Emile ou de l’éducation, le philosophe Jean Jacques Rousseau faisait déjà référence (sans recourir au terme précis) à l’autonomie, en écrivant que l’enfant, en tant qu’élève, devait être responsable de son éducation (Barbot & Gremmo, 2012). Plus de deux siècles plus tard, dans un...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2022
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | En 1762, dans Emile ou de l’éducation, le philosophe Jean Jacques Rousseau faisait déjà référence (sans recourir au terme précis) à l’autonomie, en écrivant que l’enfant, en tant qu’élève, devait être responsable de son éducation (Barbot & Gremmo, 2012). Plus de deux siècles plus tard, dans un texte inspirant, Pour une pédagogie sauvage, Yves Châlon (1970) insistait sur cette même nécessité : « en dépossédant le maître de l’exclusivité du pouvoir d’enseigner, on investit l’élève d’une respon... |
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