La fabrique des programmes d’enseignement dans le supérieur
L’enseignement supérieur, lieu privilégié de production, certification et transmission de savoirs théoriques et de légitimation de groupes professionnels, est un espace de structuration des curricula, des savoirs et des programmes d’enseignement, chargé d'enjeux politiques, professionnels et de...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/rac, |
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| Other Authors: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Revue d’anthropologie des connaissances
2020
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | L’enseignement supérieur, lieu privilégié de production, certification et transmission de savoirs théoriques et de légitimation de groupes professionnels, est un espace de structuration des curricula, des savoirs et des programmes d’enseignement, chargé d'enjeux politiques, professionnels et de socialisation. Higher education, as a privileged place for the production, certification and transmission of theoretical knowledge and the legitimization of professional groups, is a space for structuring curricula, knowledge and educational programmes, charged with political, professional and socialization issues. La educación superior, como lugar privilegiado para la producción, certificación y transmisión de conocimientos teóricos y la legitimación de grupos profesionales, es un espacio para estructurar currículos, conocimientos y programas educativos, encargados de temas políticos, profesionales y de socialización. |
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