Roberte Hamayon, Jouer. Une étude anthropologique à partir d’exemples sibériens
Le « jouer » dont il est question est à comprendre comme un nom plutôt qu’un verbe, c’est-à-dire le jeu en acte. Contrairement à ce qu’annonce le titre, la démarche est davantage déductive qu’inductive : partant des théories de Johann Huizinga et de Roger Caillois, et d’une étude de la pensée moral...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Questions de communication
2013
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |