Mobiliser la série The Wire en géographes : retour sur une expérience pédagogique
Ce retour d’expérience pédagogique présente une méthode pour faire travailler des étudiants en sciences sociales sur la série The Wire. Les objectifs pédagogiques étaient de leur faire comprendre que tout objet culturel est digne d’analyse à l’université et qu’ils sont capables non pas seulement d’a...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/quaderni, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Quaderni
2015
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |