Le temps des « chercheurs-entrepreneurs » : sens et pouvoir du benchmarking dans l’« espace européen de la connaissance »
À rebours des approches postulant la neutralité des techniques managériales quant aux fins poursuivies, cet article se propose d’étudier les effets politiques produits par l’usage du benchmarking comme outil de construction d’un « Espace Européen de la Recherche ». Il interroge d’une part le sens qu...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/quaderni, |
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| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Quaderni
2012
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| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | À rebours des approches postulant la neutralité des techniques managériales quant aux fins poursuivies, cet article se propose d’étudier les effets politiques produits par l’usage du benchmarking comme outil de construction d’un « Espace Européen de la Recherche ». Il interroge d’une part le sens que cette technologie de gouvernement imprime au dessein d’une « Europe de la connaissance », et d’autre part le pouvoir disciplinaire qu’elle exerce au moyen d’un dispositif de gestion par objectifs et d’évaluation comparative des performances. En exposant les résultats d’une enquête généalogique, cet article souhaite apporter quelques éléments de réflexion pour saisir comment le benchmarking rend la concurrence opératoire comme principe d’organisation sociale, et tend ainsi à soumettre toutes les activités humaines – notamment scientifiques et éducatives – à un même impératif de compétitivité. |
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