Illusione o ingenuità? Indicatori dell’istruzione e politiche scolastiche
L’ocse pubblica dal 1992 un insieme di indicatori dell’istruzione che informano sullo stato di salute dei sistemi scolastici dei paesi membri e che permettono di seguire da vicino la loro evoluzione. L’importanza di questi indicatori è indubbia ma non va sopravvalutata. Gli indicatori forniscono in...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/qds, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Italien |
| Veröffentlicht: |
Quaderni di Sociologia
2017
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | L’ocse pubblica dal 1992 un insieme di indicatori dell’istruzione che informano sullo stato di salute dei sistemi scolastici dei paesi membri e che permettono di seguire da vicino la loro evoluzione. L’importanza di questi indicatori è indubbia ma non va sopravvalutata. Gli indicatori forniscono infatti un’informazione limitata: la maggior parte dei dati riguarda solo il settore statale e formale dell’insegnamento. Le informazioni sul settore privato, in particolare sulla formazione nelle az... |
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