L’istruzione difficile in una regione del Sud: la Calabria
IntroduzioneL’istruzione e gli indicatori utilizzati per misurarne qualità e quantità sono diventati, negli ultimi decenni, molto popolari. Il livello di istruzione della popolazione compare, infatti, fra le più importanti caratteristiche che identificano o caratterizzano un contesto modernizzato a...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/qds, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Italien |
| Veröffentlicht: |
Quaderni di Sociologia
2017
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | IntroduzioneL’istruzione e gli indicatori utilizzati per misurarne qualità e quantità sono diventati, negli ultimi decenni, molto popolari. Il livello di istruzione della popolazione compare, infatti, fra le più importanti caratteristiche che identificano o caratterizzano un contesto modernizzato a dispetto di quelle realtà povere e sottosviluppate nelle quali l’alfabetizzazione di massa è ancora un traguardo molto lontano. Dagli anni sessanta in poi l’istruzione viene percepita come un impo... |
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