L’integrazione delle donne nell’Esercito italiano tra shock culturale e cambiamento organizzativo. Uno studio di caso
1. Introduzione. Le volontarie nella Scuola di Fanteria di CesanoDopo l’approvazione della legge 331/2000, l’Esercito italiano sta progressivamente passando da un sistema di reclutamento basato sulla leva obbligatoria ad un sistema professionale basato sull’arruolamento di personale volontario. Que...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/qds, |
|---|---|
| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Italien |
| Gepubliceerd in: |
Quaderni di Sociologia
2017
|
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | 1. Introduzione. Le volontarie nella Scuola di Fanteria di CesanoDopo l’approvazione della legge 331/2000, l’Esercito italiano sta progressivamente passando da un sistema di reclutamento basato sulla leva obbligatoria ad un sistema professionale basato sull’arruolamento di personale volontario. Quest’ultimo costituisce anche lo strumento attraverso cui l’Esercito realizza il progressivo passaggio da una Forza armata monogenere ad una mista. Infatti l’Esercito è ad oggi la sola Forza armata i... |
|---|