Gli insegnanti degli alunni rom e sinti. Un’indagine nazionale
IntroduzioneQuesto breve articolo rappresenta una sintesi del Rapporto finale (Sorani, 2002) di una ricerca condotta sulla base di un questionario e svolta a margine delle indagini etnografiche nell’ambito del progetto «The Education of the Gypsy Childhood in Europe». Tale ricerca si era prefissa l...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/qds, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Italien |
| Izdano: |
Quaderni di Sociologia
2017
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | IntroduzioneQuesto breve articolo rappresenta una sintesi del Rapporto finale (Sorani, 2002) di una ricerca condotta sulla base di un questionario e svolta a margine delle indagini etnografiche nell’ambito del progetto «The Education of the Gypsy Childhood in Europe». Tale ricerca si era prefissa l’obiettivo di delineare un quadro sull’opinione degli insegnanti riguardo lo stato attuale dell’inserimento degli alunni rom/sinti all’interno delle strutture scolastiche. A tale fine è stato elabo... |
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