Une étude de cas : le lexique d'une classe de cours préparatoire en ZEP
Au travers d’une étude de cas – observation de l’étendue et de la composition du vocabulaire écrit d’une classe de CP de ZEP – peut-on déterminer les contraintes présentes dans toutes les classes qui pèsent sur les enseignants quand ils opèrent des choix lexicaux et quel en est le poids respectif d...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/pratiques, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Pratiques
2017
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |