Développer des dispositifs d’acculturation à l’écriture de recherche : un enjeu didactique et épistémologique
Notre article analyse deux dispositifs d’acculturation à l’écriture de recherche, expérimentés l’un auprès d’étudiants de master pour les préparer à la production de mémoires, l’autre auprès de formateurs chargés de les accompagner dans ce processus. Dans un premier temps, nous présentons les source...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/pratiques, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Pratiques
2017
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |