Pouvoirs éthiques de la fiction : la face cachée de la lecture scolaire ?
Dans cette contribution nous tentons de repérer, dans les pratiques effectives des enseignants, des traces des effets éthiques des fictions littéraires à travers des entretiens menés avec des élèves de CE2 à la suite de séances de littérature. Nous nous interrogeons également sur le traitement didac...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/pratiques, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Pratiques
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |