Nicolas Rouvière & Bénédicte Shawky-Milcent (dirs), De l’écrivain professeur au professeur écrivant. Quels apports pour la didactique de la lecture et de l’écriture ?. Saint Martin d’Hères : UGA Éd., Coll. « Didaskein », 2024, 376 p.
Cet ouvrage collectif présente un intérêt manifeste pour la didactique de la lecture et de l’écriture. Il repose sur un double postulat : non seulement le volume vise à interroger les différents enjeux en termes de formation des élèves lecteurs et scripteurs auxquels les écritures créatives sont su...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/pratiques, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Pratiques
2024
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |