Modalités d’apprentissage du langage oral et de la syntaxe en petite section en Pédagogie de l’écoute
Cet article a pour objectif de démontrer pourquoi des pratiques courantes à l’école maternelle, en l’occurrence la « lecture présentation d’album » qui vise à l’apprentissage du langage oral, échouent à atteindre cet objectif. En s’appuyant sur les résultats d’une recherche-action conduite en 2022-2...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/pratiques, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Pratiques
2024
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |