Combler la faille entre le texte et l’image dans le livre illustré : le cas des « métamorphoses, ou transformations d’images »
Cet article envisage la problématique de la faille du point de vue du livre illustré, et plus spécifiquement des « métamorphoses, ou transformations d’images », ces petits livrets inventés dans la seconde moitié du XVIIIe siècle et combinant textes et images dans un ensemble à la fois structuré et d...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/polysemes, |
|---|---|
| Hovedforfatter: | Collé, Nathalie |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Polysèmes
2024
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Lignende værker
-
Introduction
(Article ou chapitre numérique)
Sammarcelli, Françoise
Sillages critiques, 2017 -
Au cœur de l’image
(Article ou chapitre numérique)
Berissi, Marianne
Strenae, 2017 -
Interroger les illustrations pour accéder à l’implicite des albums jeunesse
(Article ou chapitre numérique)
Plu, Christine
, 2022 -
L’Iconotexte en action en classe de Maternelle
(Article ou chapitre numérique)
Meunier, Christophe
Strenae, 2021 -
Naomi Hamer, Perry Nodelman, Mavis Reimer (ed.), More Words about Pictures. Current Research on Picture Books and Visual/Verbal Texts for Young People, Routledge, 2017
(Article ou chapitre numérique)
Boulaire, Cécile
Strenae, 2019