Combler la faille entre le texte et l’image dans le livre illustré : le cas des « métamorphoses, ou transformations d’images »
Cet article envisage la problématique de la faille du point de vue du livre illustré, et plus spécifiquement des « métamorphoses, ou transformations d’images », ces petits livrets inventés dans la seconde moitié du XVIIIe siècle et combinant textes et images dans un ensemble à la fois structuré et d...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/polysemes, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Polysèmes
2024
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Cet article envisage la problématique de la faille du point de vue du livre illustré, et plus spécifiquement des « métamorphoses, ou transformations d’images », ces petits livrets inventés dans la seconde moitié du XVIIIe siècle et combinant textes et images dans un ensemble à la fois structuré et décomposé. Il s’intéresse en particulier aux métamorphoses inspirées de la célèbre allégorie en prose de John Bunyan, The Pilgrim’s Progress (1678), qui furent publiées à Hartford et New Haven dans le Connecticut, dans les années 1810-1870, « pour le divertissement et l’instruction de la jeunesse ». Dépliables et repliables à souhait, ces livrets offrent un récit condensé et fractionné, à recomposer à partir de textes courts et d’images découpées, et dont la lecture implique un maniement à la fois matériel et intellectuel. Le mode de représentation impliqué est quant à lui à la fois théâtral et emblématique, et le résultat un terrain accidenté à arpenter et à déchiffrer avec les mains et les yeux. |
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