Le corps pédagogique. Lygia Clark et l’émancipation perceptive
L’œuvre de Lygia Clark (1920-1988) est examinée ici sous l’angle pédagogique, en montrant comment, des propositions néo-concrètes aux dispositifs sensoriels développés à la Sorbonne (1972-1976), la pratique de l’artiste élabore une émancipation perceptive fondée sur l’expérience corporelle. Clark dé...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/perspective, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Perspective
2026
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |