La voie de l’institutrice brésilienne Maria Estephania de Macedo dans le milieu rural
Dans cet article, nous analysons le cas de l’institutrice Maria Estephania de Macedo, de l’école du district de Vera Cruz/Pindahybas, municipalité de Sabará, Minas Gerais, Brésil, entre 1901 et 1911. À la fin du xixe siècle, l’État du Minas Gerais était confronté à une grave crise économique, politi...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/pensereduc, |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Penser l’éducation
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |