La voie de l’institutrice brésilienne Maria Estephania de Macedo dans le milieu rural
Dans cet article, nous analysons le cas de l’institutrice Maria Estephania de Macedo, de l’école du district de Vera Cruz/Pindahybas, municipalité de Sabará, Minas Gerais, Brésil, entre 1901 et 1911. À la fin du xixe siècle, l’État du Minas Gerais était confronté à une grave crise économique, politi...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/pensereduc, |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Penser l’éducation
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |