Élisabeth Schulze-Busacker, La Didactique profane au Moyen Âge
Il convient tout d’abord de circonscrire le champ étudié par cet ouvrage, dont le titre pourrait induire en erreur si l’on ne consulte pas la 4e de couverture : la synthèse ici proposée concerne les proverbes et sentences, excluant d’autres catégories de textes médiévaux qui pourraient être qualifi...
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| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/peme, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Perspectives médiévales
2014
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| الموضوعات: | |
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