L’apprentissage artistique au Magdalénien et ses implications dans l’analyse des complexités sociales de la fin du Paléolithique supérieur
Ce travail est une synthèse des données expérimentales et archéologiques relatives à l’identification d’un apprentissage des graveurs pendant le Magdalénien dans la région franco-cantabrique. Les analyses réalisées ont permis d’identifier des graveurs inexpérimentés, ainsi que les chaînes opératoire...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/paleo, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paleo
2022
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Ce travail est une synthèse des données expérimentales et archéologiques relatives à l’identification d’un apprentissage des graveurs pendant le Magdalénien dans la région franco-cantabrique. Les analyses réalisées ont permis d’identifier des graveurs inexpérimentés, ainsi que les chaînes opératoires suivies par les graveurs débutants. Par ailleurs, l’étude des objets archéologiques permet de différencier des œuvres appartenant à des artistes à divers stades d’apprentissage. La différenciation, dans le registre archéologique, des matières premières utilisées par ces deux types de graveurs nous permet d’avancer des hypothèses sur une utilisation différentielle des supports en fonction de la maîtrise des artistes. Ces évidences seront mises en rapport avec d’autres données sur la production artistique ainsi que sur la mobilité et la démographie à cette période, pour proposer des hypothèses relatives à l’existence d’un « statut » des artistes, et sur une complexité sociale croissante à la fin du Paléolithique supérieur. |
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