G. Francequin, O. Descamps, N. Ferrand, & B. Cuvillier. Pour une approche biographique en orientation. L’intégration de l’histoire personnelle au choix de profession
La lecture de l’ouvrage dirigé par Ginette Francequin a provoqué en moi une double résonance que je souhaiterai évoquer au tout début de cette recension. En effet, ce livre fait explicitement référence aux témoignages de sujets âgés entre 20 et 26 ans, titulaires d’un emploi jeune, exerçant une fon...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2009
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | La lecture de l’ouvrage dirigé par Ginette Francequin a provoqué en moi une double résonance que je souhaiterai évoquer au tout début de cette recension. En effet, ce livre fait explicitement référence aux témoignages de sujets âgés entre 20 et 26 ans, titulaires d’un emploi jeune, exerçant une fonction d’aide-éducateur et engagé au sein du C.N.A.M. dans un processus de formation diplômante. Or j’ai créé dans mon institution un diplôme d’université qui s’adressait précisément à ce type de po... |
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