Enseignement public / enseignement privé. « Choix d’établissement » et « effet d’établissement » dans le processus d’orientation
Parmi les raisons qui déterminent le choix des élèves et de leurs parents en faveur d'un établissement donné, il y a l'image spécifique qu'il véhicule, sa réputation (son histoire, sa composition sociale, sa situation géographique...). Cet « effet d'établissement » est d'aut...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Argitaratua: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2018
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Parmi les raisons qui déterminent le choix des élèves et de leurs parents en faveur d'un établissement donné, il y a l'image spécifique qu'il véhicule, sa réputation (son histoire, sa composition sociale, sa situation géographique...). Cet « effet d'établissement » est d'autant pris en considération que les acteurs connaissent bien les rouages du système éducatif. Même si les acteurs les plus influents (outre l'élève lui-même), lors des « choix » importants effectués pendant la scolarité, sont globalement la structure familiale et l'institution, il semble que la population scolarisée dans le public soit plus autonome par rapport à la structure familiale que celle du privé. |
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