La démocratisation des études supérieures à l’aune de la différenciation et de l’individualisation des parcours scolaires au Québec
Cet article examine dans quelle mesure les politiques d’assouplissement, de décloisonnement et d’individualisation des parcours scolaires au Québec favorisent la démocratisation de l’enseignement supérieur. Une analyse des données longitudinales tirées du fichier administratif du ministère de l’Éduc...
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| 发表在: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 语言: | Français |
| 出版: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2018
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