S’orienter vers les métiers de l’enseignement : déterminants socio-scolaires et choix des étudiant.e.s

S’orienter vers les métiers de l’enseignement : déterminants socio-scolaires et choix des étudiant.e.s

On observe, depuis plusieurs années, des difficultés de recrutement des enseignant.e.s dans certaines académies et disciplines. Cette situation est accentuée par l’augmentation rapide du nombre de postes et elle pose la question de l’image et de l’attractivité des métiers de l’enseignement auprès de...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Izdano u:URI:https://journals.openedition.org/osp,
Glavni autor: Périer, Pierre
Format: Article ou chapitre numérique
Jezik:Français
Izdano: L’Orientation scolaire et professionnelle 2017
Teme:
Students
career choice
teaching qualification
teaching profession
orientation professionnelle
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Online pristup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
language Français
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Périer, Pierre
S’orienter vers les métiers de l’enseignement : déterminants socio-scolaires et choix des étudiant.e.s
description On observe, depuis plusieurs années, des difficultés de recrutement des enseignant.e.s dans certaines académies et disciplines. Cette situation est accentuée par l’augmentation rapide du nombre de postes et elle pose la question de l’image et de l’attractivité des métiers de l’enseignement auprès des étudiant.e.s. Une enquête réalisée auprès de publics de troisième année de licence montre que des logiques sociales, scolaires et disciplinaires fabriquent les « choix » d’orientation mais que les motivations reposent également sur des représentations du métier forgées au cours de la scolarité. En ce sens, le processus d’orientation vers l’enseignement articule un espace déterminé de possibles et une dimension identitaire forte.
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publisher L’Orientation scolaire et professionnelle
publishDate 2017
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